Lekfull inlärning: Frågor och svar med författaren Mariah Bruehl

Som föräldrar vet vi att våra barn kommer till denna värld små forskare, konstnärer och författare - det kan vara lite ibland överväldigande tar detta värdefulla tillfälle att utnyttja sin naturliga nyfikenhet och kanalisera den till livslång passion för lärande. Det är resurser som Mariah Bruehls bok, Lekfullt lärande, som kan hjälpa oss att göra det. Mariah är en passionerad pedagog. Hon har undervisat i klassrummet, utvecklat läroplan, utbildat lärare och implementerat program på många klassnivåer under det senaste decenniet. Vi blev glada när hon gick med på att svara på några av våra frågor om vad lekfullt lärande är och hur man skapar inspirerande inlärningsutrymmen i våra hem (även små).

Låt mig börja med att säga att när jag först fick handen på boken kunde jag inte vänta med att knäcka den. Min 7-åriga son kunde inte heller. Jag tyckte att det var fullt av uppfinningsrika idéer för att lära och inspirera barn hemma (och föräldrar samtidigt). Det tog inte lång tid innan den lilla killen såg den hjärtkartläggningsaktivitet som han insisterade på att vi skulle göra med en gång. Lyckligtvis hade vi akvarellpapper, färger och Sharpie-markörer till hands så vi gick ut våra hjärtan och fylla dem med våra passion, minnen och kärlekar (och, till min överraskning, artärer) för! Se nedan.).

Det var inte bara ett roligt projekt att göra tillsammans, jag älskade hur det dokumenterade ett ögonblick att vi kan behålla för alltid. Jag tänkte att det skulle vara kul att göra samma projekt varje år, i några år, för att jämföra hur hans hjärtkarta förändras. Jag sparkar mig själv för att inte skära ner papperet till en standardramstorlek (läs billigt och IKEA) innan jag överlämnade det till min lilla konstnär. Låt detta vara mitt lilla tips för dig (jag vet inte hur jag ska klippa de galna artärerna för att passa in i en ram). Självfallet kan jag inte vänta med att slå boken igen för en annan kreativ, praktisk aktivitet. Men låt oss först fråga Mariah mer om vad lekfullt lärande är och hur man gör det till en del av familjens vardagskultur.

Vi är mycket glada över att utforska de många ämnen som behandlas i boken, som matte, konst, vetenskap, skrift, geografi, känslomässig litteratur etc. Hur rekommenderar du att familjer använder den här boken? Bör de systematiskt prova varje kategori eller hålla sig till de som är närmast barnets intresse?

Mariah Bruehl: Inlärningsupplevelserna som jag delar med Lekfullt lärande är avsedda att användas organiskt när intresset uppstår från dina barn. Jag skulle rekommendera att du skummar den här boken först så att du har en samling möjliga upplevelser i baksidan av ditt sinne. Du kommer att bli förvånad över hur de kommer tillbaka till dig just i rätt ögonblick. Jag skulle också uppmuntra dig att låta dina barn titta igenom den här boken och placera klisterlappar på sidor med de aktiviteter som tilltalar dem. Ingenting ger en bättre upplevelse än om idén eller önskan kommer från ditt barn. När du och ditt barn har bläddrat igenom boken kan du hänvisa tillbaka till den som en referens när ditt barn intresserar sig för ett visst ämne. Till exempel, om ditt barn börjar visa intresse för att samla löv, kanske du vill fylla på förnödenheterna för att göra trådblad. Målet med denna bok är inte att slutföra varje aktivitet en efter en; det är att ta ditt barns frågor och intressen till nästa nivå genom meningsfulla upplevelser. Jag hoppas att föräldrarna gör sina projekt till sina egna och anpassar dem för att tillgodose sina barns behov och intressen.

Mariah Bruehl: Mitt första tips för föräldrar är att sakta ner och bara spendera tid på att lyssna på dina barn. Lyssna på dem spela, lyssna på deras frågor, lyssna på hur de interagerar med andra barn; bara lyssna. Jag måste påminna mig själv om detta regelbundet. När barn känner sig lyssnade på är de mycket mer benägna att vara lyhörda för dina inbjudningar att delta i lekfullt lärande. Du kommer också att vara bättre rustad att följa deras ledning och föreslå aktiviteter som talar till dina barns aktuella intressen och passion. Resultatet är en relation med ditt barn som bygger på ömsesidig respekt. När jag först slutade arbeta och bestämde mig för att prova några av mina favoritklassklasser med mina döttrar, var de inte särskilt lyhörda för mina idéer. Även om mina avsikter var goda försökte jag gå vidare med min egen agenda utan att ta hänsyn till deras behov. Efter några för många misslyckanden släppte jag mina förutfattade idéer och spenderade tid helt enkelt varelse med dem. Det var först förrän jag började ta del av deras ledtrådar och föreslå erfarenheter och utredningar baserade på deras nuvarande passioner. Nu har vi lärt känna varandra som elever, och de gläder mig över min spänning över speciella upptäckter så mycket som jag tycker om deras. Lärande tillsammans lekfullt har blivit en del av vår familjekultur.

Mariah Bruehl: Mina barn har lärt mig så mycket om undervisning och lärande. Först och främst har de visat mig att det inte finns någon lösning i alla storlekar för att utbilda barn. Varje barn har sin egen inlärningsstil som måste beaktas. Det som fungerar vackert för ett barn kanske inte fungerar för ett annat. Mina döttrar har helt olika sätt att närma sig ny information och erfarenheter. Min äldsta behöver förstå den större bilden eller gestalt innan hon är redo att lära sig om det specifika ämnet. Min yngsta dotter måste förstå detaljerna och hur de alla passar ihop innan hon kan se den stora bilden. Dessa skillnader har stora konsekvenser för hur de lär sig att läsa, lösa matematiska problem, närma sig vetenskap och så vidare. Detsamma gäller för föräldraskap. Jag tror starkt på att det inte bara finns ett rätt sätt att uppfostra barn. Olika barn behöver kontaktas på olika sätt när det gäller motivation, disciplin och lära sig att hitta sin plats i världen.

Mariah Bruehl: Jag uppmuntrar föräldrar att ge gott om ledig tid för sina barn där de kan spela självständigt, fatta beslut om hur de ska spendera sin tid och engagera sig i kreativa och dramatiska spel. Min filosofi är att om föräldrar skapar en intressant miljö för sina barn med väl valda material och leksaker kommer barnen att dra full nytta av möjligheterna till produktiv lek som är tidigare dem.

Några underbara egenskaper som utvecklas under dessa tider med oberoende spel är:
• Förmågan att fokusera och engagera sig under längre perioder
• Förmågan att självreglera och fatta positiva beslut om hur man tillbringar tid
• Utveckling av fantasi och kreativt tänkande
• Lär dig att dela, ta vändningar och lösa konflikter när syskon eller andra vänner är involverade.

Jag anser att alla skolor, oavsett åldersgrupp de arbetar med, bör delta i lekfullt lärande. Även om det är fördelaktigt hemma att delta i gratis lek ofta, känner jag att skolor har ett ansvar att skickligt vägleda barns lekupplevelser. Men för att göra detta bra krävs det mycket mer tanke, förberedelse, insikt och kreativitet från lärarna än traditionella undervisningsmetoder. När välutbildade lärare fungerar som underlättare som skapar olika miljöer och provokationer (beroende på vad de studerar) och sedan observera barnen när de leker och engagera sig i materialet för att lyssna på frågor som uppstår, diskussioner som har hållits och gnistor av intresse som inträffar, de skapar guidade spelscenarier som informerar sina undervisning. Då kan de följa upp med dynamiska praktiska utredningar och projekt. När lärare tar elevernas ledning för att bygga en dynamisk och lekfull läroplan uppstår magi i klassrummet. Barn ser båda scenarierna (gratis och guidade) som ”lek”, men det senare är det som tar ett barns förståelse av akademiska begrepp och färdigheter till en annan nivå.

Mariah Bruehl: Detta är inte enkelt att besvara men här är några saker som föräldrar kan titta på och lyssna på:
• Ditt barn kommer hem upphetsad över vad han eller hon gör och lär sig i skolan.
• Det arbete som görs i klassrummet involverar praktiska projekt där barn bygger, ritar, skulpterar eller skapar arbete som visar deras förståelse för ett visst ämne.
• Ditt barn har en positiv inställning till att läsa, skriva och lära sig i allmänhet.
• Ditt barn är ivrigt att undersöka, utforska och förfölja frågor utanför skolan.
• Lärarna har kontakt med föräldrar om vad som händer i klassen genom nyhetsbrev eller andra former av kommunikation. Denna information kan användas av föräldrar för att ge upphov till samtal hemma om vad som händer i skolan.

Om du inte ser dessa saker från ditt barn, är det värt att prata med sin lärare för att komma med några strategier för hur du kan uppnå dessa mål med ditt barn.

Mariah Bruehl: ja! Jag älskar att ta reda på sätt att få ut det mesta utrymmet jag har att arbeta med. En av mina favorit saker vi använder i vårt hus är skriver caddy. Jag började använda en gammal redskap caddy och fyllde den med en mängd roliga pennor, pennor, papper och tomma böcker. Lämna bara det där ditt barn kan komma åt det, och du kommer att bli förvånad över det skrivande och konst som kommer att börja dyka upp i ditt hus. Det är också bra att tänka kreativt på väggutrymme. Idag finns det så många roliga och billiga väggverk som kan användas för att organisera konst, vetenskap och skrivmaterial. Här är länk till en skrivcentrum som jag skapade för en vän som hade utrymme begränsningar. Inom några timmar efter att jag satt upp detta utrymme fick jag ett fotografi av hennes unga författare som var upptagen på jobbet i det nya utrymmet. Min filosofi om att skapa intressanta utrymmen för barn är: Skapa den och de kommer. Försök att experimentera med att lämna ut lite aktiviteter och förnödenheter i väl placerade korgar eller fack, och du kommer att bli förvånad över hur dina barn använder det som är före dem!

Lära sig mer om Lekfullt lärande: Utveckla ditt barns känsla av glädje och under, publicerad av Shambhala-publikationer, på Lekfull lärande webbplats. Leta efter boken i din lokala bokhandel eller köp den uppkopplad. Mariah är också ägare till Playful Learning, en butiksutrymme och utbildningsstudio i Sag Harbor, New York. Hon springer klasser och e-kurser inklusive en 6 veckors kurs om att skapa inspirerande utrymmen för barn. Du kan följa hennes blogg här.

(Bilder 1, 3, 4 och 5: Mariah Bruel / Shambhala Publications. Bild 2: Jackie Boucher)

Apartment Therapy Media gör allt för att testa och granska produkter rättvist och öppet. De åsikter som uttrycks i denna recension är personens åsikter från granskaren och just den här produkten granskningen sponsrades eller betalades inte på något sätt av tillverkaren eller en agent som arbetade med deras räkning. Tillverkaren gav oss dock produkten för testning och granskning.